Как да разпознаем поведенчески проблеми при бебетата

Въведение

Поведенческите разстройства включват голям брой повече или по-малко изразени поведенчески разстройства и обикновено се диагностицират в начална училищна възраст. Децата се открояват по смущаващ начин и по този начин пречат на себе си и на другите да учат. За да се предотврати това, диагностиката в млада възраст би била благоприятна, тъй като ранната подкрепа и терапия биха могли да предотвратят проблеми по-късно в училище и на работа. Въпреки че това работи добре за децата от детската градина и предучилищната възраст, диагностицирането на поведенческо разстройство при бебетата е много по-трудно.

Прочетете повече по темата: Поведенчески проблеми при деца

Какво е нормално, когато започвате да говорите за проблеми с поведението при бебетата?

Точно този въпрос е основата на дискусията за забележимо поведение. В миналото видимото потомство е било наричано „проблемни деца“ или „ Писане на бебе “, чието поведение„ все още расте заедно “. В повечето случаи това е вярно, защото във всяко семейство има неспокойни бебета, които се развиват съвсем нормално през детството си. В такова ранно детство е много трудно да се определи къде завършва "нормалното" стресово поведение при бебето и започват разстройствата на поведението. В ретроспекция родителите на деца с поведенчески проблеми съобщават, че детето им вече е било особено взискателно като бебе. Тъй като бебето може да изрази всяко недоволство само като крещи, оплаква се, не иска да спи и пр., Психологическата причина възниква под въпрос само когато са отстранени острите заболявания и други разрушителни фактори и поведението продължава. Но тъй като точната диагноза все още не е възможна при такива малки деца и поради това не може да се препоръча специфична терапия, определянето на поведенчески проблеми при бебета няма (все още) медицинска стойност.

Прочетете повече по темата: Три месеца колики, зъбване на кътника при бебето и какво е нарушение в развитието?

Какви са симптомите на поведенчески проблем?

Като цяло засегнатите деца са видимо разрушителни, взискателни и по друг начин неприятно поведение, особено при взаимодействие с връстниците си или когато са изправени пред авторитет и задачи или задължения. Наблюдават се и страхове и несигурност. Обикновено поведенчески проблеми се откриват в училищна възраст, тъй като тези симптоми могат да се наблюдават само от определена възраст и в определени ситуации.

В ретроспекция много родители описват, че децата им вече са забелязани като бебета и малки деца поради засилен плач, хранителни разстройства, проблеми със съня и подобно поведение. Тези взаимоотношения са разследвани от няколко години и са частично потвърдени.

Тъй като само малък брой „напрегнати“ бебета по-късно развиват поведенчески разстройства и няма специфична терапия за деца на тази възраст, препоръчително е родителите да бъдат търпеливи и да подхождат към поведението с любов и разбиране. Независимо от причината за симптомите, добрата връзка родител-дете и високото ниво на самочувствие допринасят за успешното лечение на възможно по-късно разстройство.

Прочетете повече по темата: ADD и семейство, диагноза ADD

Как мога сам да разпозная поведенчески проблем?

Ако родителите имат чувството, че нещо не е наред с детето им, те обикновено са прави. Тъй като прекарват всеки ден с бебето, те са единствените, които могат да кажат със сигурност дали се държат ненормално. Това важи особено за острите заболявания, които родителите възприемат, преди да се появят явни симптоми. Това е по-трудно с поведенчески проблеми. Както вече беше описано, бебетата могат да привлекат вниманието чрез неспокойствие, плач, нарушения в храненето / отказ от хранене, проблеми със съня и подобни изисквания към родителите. Ако майката и бащата вече имат опит чрез по-възрастен брат, те могат да забележат подобно поведение по-ясно в сравнение. Тъй като тези симптоми не са специфични, поведенческите проблеми при бебетата всъщност не могат да бъдат определени. По-важно е да се разпознае допълнително чувство на дискомфорт или страдание при детето, тъй като това може да е признак на остро заболяване, което изисква незабавно лечение. Проблемите с поведението, от друга страна, стават по-ясни само в течение на детството и след това изискват родителите да действат. Следователно трябва ли детето да остане видимо, напр. по-подробно изясняване трябва да се извърши във възрастта на детската градина.

Прочетете повече по темата:

• Трудност при заспиване при бебето
• Хранене при бебето
• Причини за добавяне

Проверяват ли се поведенческите проблеми по време на U-преглед?

Няма скрининг за поведенчески проблеми. При U-прегледите се изследва подходящото за възрастта физическо и психическо развитие, което може да разкрие масивни поведенчески проблеми. Едва след U9 и / или изпита за записване в училището лекарят се съсредоточава върху социалните и поведенчески умения, за да провери дали са подходящи за училище. Но и тук няма конкретно търсене на поведенчески проблеми.

Кой лекар е отговорен, ако има поведенчески проблем?

По принцип педиатърът може да се използва за това, а за по-големите деца също и детският психолог / психиатър. Педиатърът ще отговаря за бебетата. Както вече беше описано, поведенческите проблеми в тази възраст не са от голямо значение от медицинска гледна точка, така че няма специалист за това.

Кога трябва да видя лекар?

Детското поведение, което много тревожи родителите, по принцип винаги е индикация за посещение при лекар. Медицинската оценка и терапията за бебета е от първостепенно значение при остри заболявания, които първоначално се изразяват във вече описаните симптоми. При поведенчески проблеми като такива медицинското лечение е показано най-рано в малко дете или в училищна възраст.

Прочетете повече по темата: записване в училище

Има ли тестове за поведенчески проблеми при бебетата?

Изключително трудно е да се диагностицират поведенчески проблеми при по-големи деца, защото няма тест, който да се счита за категоричен. Една от причините за това е, че дефиницията на подозрителното поведение често е неясна и може да бъде определена само ако са изключени всички други възможни причини. Следователно няма ясен тест дори за по-големи деца, а по-скоро батерия от тестове, които потвърждават или отхвърлят подозренията за ненормално поведение. При бебета, чието поведение е още по-недиференцирано и възможните признаци са още по-неспецифични, не може да има такъв тест. Ако обаче има съмнения за поведенчески проблеми, се използват изследвания за общото развитие на бебето. Това обаче позволява само да се правят изводи за просперитета на детето, без да се хвърля светлина върху възможните причини за забавяне.

Прочетете повече по темата: Превантивни медицински прегледи за деца, превантивни медицински прегледи за новородени

Помага ли остеопатията?

Остеопатията, ръчен метод за диагностика и лечение, се предлага на по-големи деца с поведенчески проблеми и може да се използва и при бебета. Ползата от тази терапия не е ясно установена. Тук важи следното: Това, което е добро, е кое е добро - ако бебето е много по-добро след лечението, остеопатията е полезно допълнение към конвенционалната медицина за почти всички проблеми. Тя обаче не замества лечението от лекар.

Какво мога да направя сам?

Вече няколко пъти се предполага, че лекарят не може нито ясно да идентифицира, нито да лекува поведенчески проблеми при бебетата. И така, какво могат да направят родителите сами, когато забележат, че детето им не се справя добре? Най-важните принципи тук са любовта, търпението и разбирането, независимо от психологическите отклонения. Защото най-важното е бебето да е удобно, в противен случай всеки възможен проблем ще се влоши. По-конкретна помощ може да бъде оказана от опитни родители, отглеждащи деца с поведенчески проблеми. Поради големия брой деца, които проявяват поведенчески проблеми, засегнатите родители могат да бъдат намерени в почти всеки кръг от познати. Интернет предлага форуми в изобилие по темата, но целостта на уебсайта трябва да бъде проверена. Например, някои бебета се възползват от строго регламентирано ежедневие, други от особено високо ниво на внимание и активност, но все пак други са свикнали с твърде много внимание и проявяват проблеми в поведението само когато се чувстват пренебрегвани. Обменът на идеи с други осигурява идеи, които след това могат да бъдат изпробвани. В крайна сметка никой не познава детето, както и собствените им родители.

Прочетете повече по темата: Терапия и помощ за деца и юноши с поведенчески проблеми, хранене за ADD